• Speciality: Gyógypedagógus - autizmus spektrum és tanulásban akadályozottak pedagógiája szakirányon
  • Company: Gyógypedagógia - Autizmus spektrum pedagógiája és tanulásban akadályozottak pedagógiája szakirány
  • Experience: 3 years
  • Email: hello@kidlife.hu
  • Phone: +36 30 177 4242
  • Fax: #kidlifestudio

Hiszem, hogy minden gyermek a saját tempójában fejlődik — és abban is, hogy a megfelelő támogatással hatalmas utat tudnak bejárni. Gyógypedagógusként elsősorban olyan családok figyelmébe ajánlanám magam, akik 1,5–6 éves, autizmus spektrum zavarral élő kisgyermeket nevelnek, vagy kisiskolás gyermekük tanulási, illetve iskolai nehézségeik kapcsán keresnének segítséget. Szívügyem a korai szocio-kommunikációs készségek fejlesztése, a szülők támogatása a korai életkorban felmerülő etetési-vagy evésproblémák esetén, valamint a kisiskolás gyermekek segítése abban, hogy magabiztosabban és sikeresebben tudjanak jelen lenni az iskolai helyzetekben.

A foglalkozások során fontos számomra, hogy a gyermekek biztonságban érezzék magukat, örömmel érkezzenek, és sikerélményekkel gazdagodva távozzanak. Hiszem, hogy a fejlődés alapja a kapcsolat: ezért nagy hangsúlyt fektetek arra, hogy megismerjem a gyermek egyéni erősségeit, érdeklődését és szükségleteit. A közös munka során a szülőkkel való együttműködést kulcsfontosságúnak tartom — hiszen a szülők ismerik legjobban gyermeküket.

Célom, hogy olyan támogatást nyújtsak, amely nemcsak a foglalkozásokon, hanem a mindennapokban is segítséget jelent. Ha úgy érzi, gyermeke számára egy elfogadó, támogató, mégis szakmailag tudatos fejlesztő közeg lenne ideális, szeretettel várom jelentkezését.

Introduction

Gyógypedagógus diplomámat az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Karán szereztem 2023-ban, autizmus spektrum pedagógiája, valamint tanulásban akadályozott tanulók pedagógiája szakirányokon. Egyetemi éveim alatt több területen is tapasztalatot szereztem: önkéntesként dolgoztam autizmussal élő gyermekek iskolájában, valamint gyakornoki időmet egy autizmussal élő gyermekeket fogadó óvodában töltöttem. Itt elsősorban a súlyosabban érintett gyermekek szocio-kommunikációs fejlesztésében vettem részt, és ekkor alakult ki bennem a kisgyermekekkel való munka iránti elköteleződés.
Tanulmányaim során lehetőségem volt három hónapot az Egyesült Államokban dolgozni speciális igényű gyermekek táboroztatójaként, ami hasznos nemzetközi tapasztalatokkal gazdagította szakmai szemléletemet.
Diplomám megszerzését követően a Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat Székhely Szakértői Bizottságánál dolgoztam, ahol a vizsgálatra érkező gyermekek komplex állapotmegismerésében vettem részt. Ezt követően Óbudán tanítottam egy Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézményben autizmus spektrum zavarban érintett kisiskolás gyermekek osztályában, ahol tantárgyi oktatás mellett kiemelten foglalkoztam szocio-kommunikációs készségeik fejlesztésével is. Egy tanéven keresztül lehetőségem adódott fejlesztőházban is dolgozni, ahol autizmus spektrum zavarban érintett gyermekek korai szocio-kommunikációs készségfejlesztését végeztem, valamint kisiskolás gyermekek számára csoportos szocio-kommunikációs foglalkozásokat tartottam.
Szakmai érdeklődésemet 2024-ben tovább bővítettem a Budapesti Korai Fejlesztő Központ „JóLenni” kora gyermekkori etetési -és evészavarok terápiájával foglalkozó továbbképzés elvégzésével. A jövőben pszichológiai tanulmányokkal szeretném mélyíteni tudásomat.
Munkám során rendszerszemléletben gondolkodom: minden gyermek egyéni adottságainak és környezetének alapos megismerését tartom a hatékony fejlesztés alapjának. Kiemelten fontos számomra a gyermek személyiségének és érdeklődésének támogatása, valamint a szülőkkel és szakemberekkel való szoros együttműködés.

Training and qualifications

  • 2024 - Budapesti Korai Fejlesztő Központ - JóLenni, etetési és evészavarok komplex korai terápiájának elméleti és gyakorlati alapjai.
  • 2023 - ELTE Gyógypedagógia (Autizmus spektrum pedagógiája és tanulásban akadályozottak pedagógiája szakirány)

Skills

  • Szocio-kommunikációs készségek fejlesztése
  • Jutalmazás alapú viselkedésterápiás elemekkel történő magatartásszabályozás
  • Development of mind reading/mentalization skills (recognition of one's own and others' state of mind, emotions, thoughts, desires, intentions)
  • Creating a predictable environment (space-time structure)
  • Learning difficulties, performance-related development
  • Korai életkorban (2-6 év) evésfókuszú fejlesztő foglalkozás és tanácsadás szülőknek
  • Development of attention: development of the level and intensity of concentration; developing attention span; development of dividing and alternating attention
  • Improvement of concentration, gradual and continuous expansion of concentration time
  • Establishing and maintaining motivation
  • Organization of behavior based on clear, consistent rules and positive feedback
  • Learning difficulties, performance-related development
  • Parent consultation and parent guidance