The diagnostic process

A diagnosis can be made when there is a suspicion that our child is struggling with some kind of mental difficulty.
The diagnosis is a multi-step process, the fixed and optional (deemed necessary by specialists on the go) parts and prices are listed below.

About the results
As a result of the examination, the parents receive an accurate (written) diagnosis of the child's condition, which is an essential handhold for possible improvements that can improve both the life of the child and the family.
Important: the results are confidential, only available to parents - kindergartens, schools and even family doctors do not have access to the results, they can only receive them with the consent of the parents.

About the process
Creating a diagnosis is an 8-step process drawn up according to a strict professional protocol, which begins with taking an anamnesis - feel free to book an appointment for this online. A KidLife employee will accompany you in every further step - the dates of the process steps are always discussed in advance by phone.

Pricing
Fees are paid separetly, by appointment: in the case of onsite meetings, on the spot after the meeting in cash or by bank card, in the case of online meetings, by bank transfer or online card payment upfront.
The fee for the entire process is HUF 330.000. .

Accelerated process
Once a month, we have the opportunity to accept a child for an accelerated diagnostic process. The process is the same as the standard process, but in this case the diagnosis is guaranteed within 6 weeks. The fee for the entire accelerated process is total HUF 585.000, which is payed in advance. To apply for the accelerated package, please send an email to the following email address: hello@kidlife.hu.

For families living abroad
Here is the translation with a natural English style: "An essential aspect of the diagnostic process is that assessments must be conducted in the language spoken at home (meaning: in the living room). For families living abroad, organizing the diagnostic process can be particularly challenging in terms of timing. We aim to accommodate these situations flexibly and organize meetings efficiently. Therefore, if you live abroad, we kindly ask you to contact us via email (hello@kidlife.hu) so that we can arrange the necessary appointments and assessments to coincide with your visit to Hungary."

Gyakran ismételt kérdések

A diagnózis rendkívül fontos lehet a gyermek fejlődése szempontjából, mivel lehetővé teszi a megfelelő támogatás, terápia és oktatási intézkedések bevezetését.

  • Korai felismerés: Minél korábban ismerik fel a problémát, annál hamarabb kezdődhet meg a gyermek igényeire szabott kezelés és fejlesztés, amely jelentősen javíthatja a hosszú távú kilátásokat.
  • Személyre szabott segítség: A diagnózis segít megérteni a gyermek erősségeit és gyengeségeit, lehetővé téve a célzott beavatkozásokat, amelyek támogatják a tanulási és viselkedési nehézségek kezelését.
  • Oktatási támogatás: A diagnózis alapján az iskolák egyéni oktatási terveket dolgozhatnak ki, amelyek segítenek a gyermeknek az optimális tanulási környezet kialakításában, és biztosítják a számára szükséges különleges figyelmet.
  • Szülők felkészítése: A diagnózis lehetőséget ad arra is, hogy a szülők jobban megértsék gyermekük viselkedését, és hatékonyabb stratégiákat alkalmazzanak a nevelés során, valamint megfelelő döntéseket hozhassanak a további kezelésekről és fejlesztési lehetőségekről.
  • Társas kapcsolatok fejlesztése: Az ADHD vagy autizmus diagnózisával rendelkező gyermekek számára speciális szociális készségfejlesztő programokat kínálunk, amelyek segíthetnek abban, hogy jobban beilleszkedjenek a közösségbe, és javítsák kapcsolataikat társaikkal.

Összességében a diagnózis a gyermekre szabott fejlődési terv alapja, amely segít abban, hogy a gyermek a lehető legjobban kihasználhassa képességeit és erősségeit.

Amennyiben egy gyermeknél ADHD-t vagy autizmust diagnosztizálunk, különböző fejlesztési és támogató lehetőségek állnak rendelkezésünkre, amelyek személyre szabottan segíthetik a fejlődését.

  • ADHD esetén gyakori fejlesztési formák:

    • Viselkedésterápia: Ez a terápia segít a gyermeknek jobban kezelni impulzivitását, koncentrációs nehézségeit és hiperaktivitását.
    • Gyógyszeres kezelés: Az ADHD kezelésére használt stimulánsok vagy nem stimuláns gyógyszerek javíthatják a figyelmet és csökkenthetik a túlzott aktivitást.
    • Oktatási támogatás: Egyéni oktatási terv vagy más tanulási segítség biztosítható a gyermek számára az iskolában.
    • Parent training: A szülőknek nyújtott képzéseink segíthetnek hatékony stratégiák kialakításában a gyermek neveléséhez, viselkedésének támogatásához.
  • Autizmus esetén a kezelési lehetőségek széles skálája elérhető:

    • Korai beavatkozás: A korai diagnózis esetén, már kisgyermekkorban megkezdhető a speciális fejlesztő program, amely jelentősen segíthet a fejlődésben.
    • Viselkedés- és kommunikációs terápia: Az autizmus-specifikus gyógypedagógiai fejlesztés segíthet a szociális és kommunikációs készségek erősítésében.
    • Érzékszervi integrációs terápia: Segít a gyermeknek megbirkózni az érzékszervi túlérzékenységgel vagy alulérzékenységgel.
    • Oktatási támogatás: Autizmusban diagnosztizált gyermekek számára egyéni fejlesztési terv vagy egyéb tanulási támogatás, könnyítés segíti a tanulásukat és fejlődésüket.
    • Szociális készségfejlesztés: Csoportos vagy egyéni szociális készségfejlesztő programok segíthetnek a társas interakciók megértésében és gyakorlásában.

Igen, a KidLife által kiadott szakvélemény egy hivatalos, szakorvosi véleménynek minősül.

Az oktatási intézmények számára hivatalosan az állami intézmények által kiállított szakvélemények kötelező érvényűek. Ennek ellenére sok esetben az oktatási intézmények elfogadják a magánintézmények véleményezéseit is. Amennyiben szükséges, az állami szakszolgálatok felkeresése javasolt a hivatalos dokumentáció megszerzéséhez.

Minden orvosi tevékenységet, beleértve a vizsgálatot és a szakvélemény kiállítását, törvényi kötelezettség alapján rögzíteni kell az EESZT rendszerében. Ez egy érzékeny személyes adat, amelyhez csak meghatározott egészségügyi személyzet férhet hozzá. Pedagógiai intézmények nem kapnak hozzáférést ezekhez az adatokhoz.

Az általunk kiadott szakvélemény (diagnózis) önmagában nem indokol intézményváltást. Amennyiben a szülő vagy az intézmény kezdeményezi a  Pedagógiai Szakszolgálat szakértői vizsgálatát, a szakértői bizottság által kiállított szakértői vélemény rendelkezik többek között a gyermek számára, a sajátos nevelési igényének megfelelő intézmény kijelöléséről.

Minden intézmény alapító okiratában szerepel, hogy fogad e az intézmény SNI gyermekeket – amennyiben az aktuális intézmény ezt nem vállalja  úgy valószínűleg intézmény váltásra lehet szükség.

A emelt összegű családi pótlékot jelenleg a 5/2003. (II. 19.) ESzCsM rendelet szabályozza. A 2. számú melléklet szerint pszichiátriai betegségek esetében a szakorvos jogosult a magasabb összegű családi pótlékra és egyéb kedvezményekre jogosító tartósan beteg, vagy súlyosan fogyatékos gyermekről szóló igazolás kiadására ezt a szakvéleménnyel együtt kiállítjuk a gyermek számára.

További fontos információk autizmus spektrumzavar diagnózis esetén igénybe vehető juttatásokról ezen a linken találhatók. 

Szükség esetén, vagy ha a gyermek igényli, akkor a szülő is jelen lehet a felmérések alatt a tevékenység megzavarása nélkül.

Service details
  • Age group17 years
  • Time09:00 - 18:00
  • Number of kids1
  • Period7 steps / 50-110 mins
  • Lead timeÁtlagosan 4 hónap (kivéve sürgősségi csomag)

What conditions are diagnosed?

  • ADHD
  • Autism spectrum disorder
  • Dyslexia, dysgraphia, dyscalculia
  • Anger management difficulties
  • Learning difficulties
  • Behavioral difficulties
  • Mental difficulties

How should we prepare for the examination?

  • Anamnesis and consultation: with the results of previous examinations
  • Special education examination: with light clothing

Parents said

"They were very professional and organized throughout, the parent consultation at the end of the process was super useful. We are also received a development plan, it is a very reassuring feeling that we have a whole team around us and that we are not left alone!"
Zsuzsanna Bedő
ASD parent