Alexandra Petri

I am Alexandra Koczka-Petri, teacher, special education teacher, Kulcsár complex movement therapy developer, baby and aromatherapy Swedish masseuse.

Pedagógusként, gyógypedagógusként és négy gyermekes anyaként is nagyon hiszek a kapcsolódó nevelés-oktatás-fejlődés erejében. Fontosnak tartom, hogy teljes elfogadással, „falaimat leengedve”, ítéletek és elvárások nélkül tudjak kapcsolódni a rám bízott gyermekekhez és szüleikhez. A közösen kialakított célok mentén igyekszem apró lépésekben, a fokozatosság elvét betartva, határozottan, de játékosan fejleszteni a gyermekeket. Nagy hangsúlyt fektetek a gyermekek terhelhetőségének és pillanatnyi állapotának figyelembe vételére. Nagyon fontos számomra, hogy a tanulás, fejlődés stresszmentes legyen, jó érzésekkel társuljon és az idegrendszer a terhelést követően meg is tudjon nyugodni. Holisztikus gondolkodás jellemez, egy-egy problémát igyekszem minél több oldalról megismerni, így a támogatás is több oldalról valósulhat meg.

Following my own journey of self-discovery and looking for solutions to the problems that arose during the upbringing of my children - my oldest son was with SEN - I became a teacher, then a special education teacher and, in addition to traditional pedagogy, I learned about and use exercise therapy and alternative pedagogic methods, such as the coordination of the two hemispheres of the brain. targeted, movement-based pedagogical kinesiology, which makes learning even more effective.